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科技与教学 洛桑联邦理工学院:把新科技运用于教学

一个推动教学创新的全新中心已在洛桑联邦理工学院(EPFL)正式开放。这个教学科技中心LEARN会提供教育领域的服务、科研实验室与创业项目。

“为了跟上数码科技引人注目的发展步伐,我们需要更新教育内容与教育方法,”洛桑理工教育副校长皮埃尔·旺德盖恩斯特(Pierre Vandergheynst)表示。这个机构的目标是为尝试新的教学方法,并将其转化为该校的新教育实践,同时在可取的情况下,推广到整个教育体系。

教学机器人学

该中心(英、法)外部链接主管为弗朗切斯科·蒙达达(Francesco Mondada),他是洛桑理工机器人系统实验室教授与Thymio教学机器人背后的工程师。Thymio让儿童编程和学习机器人学基础知识。目前4万多个Thymio机器人已被售出,购买者主要为学校。蒙达达指出:“在学校课程中加入计算思维,是要教给儿童什么是计算机做不了的,这样他们就能对科技有一个更加全面的认识。”

LEARN中心成员包括瑞士教育科技碰撞器(Swiss EdTech Collider)和数码教育中心(Center for Digital Education),前者由大约70家高科技新办企业组成,后者则刚刚推出了帮助学生“学习怎样学习”的“学习伴侣”Learning Companion应用。这个中心还有意帮助教师适应职业中的变化。蒙达达将协调教师培训项目,帮助他们为新科目“计算机科学与数码项目”的引入进行准备,这个科目是为沃州(Vaud)的小学生(4-7岁)而设。

机器人群体 瑞士中学生利用脑电波控制机器人

18岁的卢卡(Luca)突发奇想,利用他父亲-革新家弗朗切斯科·蒙达达(Francesco Mondada)-开发的机器人做大脑控制机器人的试验,并将以此与欧洲最有潜力的青少年科学家角逐。(Carlo Pisani,瑞士资讯swissinfo.ch) ...

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