Navigation

青少年泡社群网站 可能拉低在校成绩

此内容发布于 2016年08月09日 - 04:35

(法新社雪梨9日电) 根据澳洲1份研究报告,玩线上游戏可能会提升青少年在校成绩,花时间在脸书等社群网站上的青少年成绩反而可能较差。

这份研究报告是根据全球公认的国际学生能力评量计画(PISA)测验中的15岁澳洲青少年成绩表现,探讨网路使用和教育成果之间的关系。

这份研究指出:「根据分析,经常使用脸书等线上社群网站如脸书(Facebook)的孩子,比起从来不用或几乎没什么上这些网站的学生,数学、阅读和科学分数容易较低。」

根据刊登在「传播国际期刊」(International Journal of Communication)中的这份研究:「相反地,在其他条件相同之下,分析显示玩线上游戏的学生在PISA测验中,获得的成绩较高。」

这份研究表示,有可能是对数学、科学和阅读已经很拿手的孩子,比较有可能玩线上游戏。

但这份研究又指出,尽管青少年在电玩游戏和社群网站花的时间可以拿来读书,但其实电玩游戏「有让学生将在学校所学的技能运用和提升的可能」。

研究作者波索(Alberto Posso)今天说:「几乎每天玩线上游戏的学生,数学和科学分别比平均高15分和17分。」

「玩线上游戏需要解谜,才能过到下一关,需要用到普通常识和一整天在学校学到的数学、阅读及科学技能。」

根据这份研究,每天泡在社群网站上的学生数学成绩,比从未用过社群媒体的学生低20分。(译者:中央社陈昱婷)

这篇文章是从我们的旧系统自动导入到新网站的。如果您遇到任何显示的问题,请您谅解并注明:community-feedback@swissinfo.ch

分享此故事

加入对话

开设一个SWI帐户,您就有机会在我们的网站上发表评论和留言。

请在此登陆注册