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 文部科学省の有識者会議「道徳教育の充実に関する懇談会」は11日、会合を開き、正式な教科でない小中学校の「道徳の時間」を教科に格上げするべきだとする報告書案を示した。検定教科書の使用や記述式評価の導入が柱で、5段階などの数値による評定はしない。年内に最終的な意見をまとめ、文科省は中教審の議論を経て2015年度にも教科化する方針。

共同通信