Navigation

Как в Швейцарии ищут профессиональные таланты

Жесткая конкуренция, толпы зрителей и стремительно тающее время – успешно пройти всю дистанцию конкурса могут только самые лучшие. flickr.com_SwissSkills Bern 2014

В Швейцарии есть традиция: каждый год молодые люди, выбравшие карьеру на производстве, собираются на специализированной ярмарке для того, чтобы выяснить по гамбургскому счету, а в данном случае, точнее, «по бернскому», кто из них самый мастеровитый и умелый. Конкурс «Swiss Skills» («Швейцарские Таланты») давно стал своеобразной выставкой достижений и потенциала швейцарской системы среднего специального образования, прекрасно зарекомендовавшей себя как в самой Конфедерации, так и будучи экспортированной за рубеж.

Этот контент был опубликован 17 октября 2014 года - 10:30
Джо Фай ( Джо Фэи), swissinfo.ch

«Сколько у меня еще времени?», — кричит ученица пекаря, наливая сливки в миску. «20 минут», — отвечает кто-то из толпы. Эта девушка — одна из многочисленных конкурсанток в соревновании за звание лучшего ученика в своей профессии, которое проходило в Берне в течение четырех дней в конце сентября 2014 года. Гостями выставки-смотра в общей сложности стали 155 тысяч человек. Все они пришли посмотреть на лучших представителей молодежи, выбравших для себя профессиональную карьеру на производстве.

И в самом деле, как всегда, в Берне собралась настоящая элита ученичества, будь то будущие мастера по производству изделий из шоколада или модельеры. Всем им, впрочем, в равной степени пришлось попотеть под придирчивыми взглядами членов жюри. Напомним, что сейчас в Швейцарии примерно две трети молодых людей выбирают для себя профессиональное обучение, а не поступление в университет.

С учетом того, что основой швейцарской экономики является либеральная идея самозанятого населения, получение среднего специального образования является возможностью стать достойным членом общества и обеспечить себе состоятельную жизнь. Да и вообще — быть пекарем, мясником, штукатуром, каменщиком, плотником или укладчиком полов в Швейцарии, в стране с давними традициями ремесленничества, не просто выгодно, но и престижно.

Работодателям это нравятся

«В Швейцарии, в отличие от других стран, профессиональное обучение не является для молодежи жизненным тупиком», — утверждает профессор Штефан Вольтер (Stefan Wolter), директор Швейцарского координационного Центра по вопросам профтехобразования (Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung, SKBFВнешняя ссылка), имея в виду возможности, которые открываются перед молодыми людьми после получения профессии, включая учебу в вузах технического профиля.

Сочетание либеральной экономики самозанятости с развитой системой профтехобразования привело к тому, что в Швейцарии, даже при минимальном промышленном росте, безработица остается на рекордно низком уровне. В частности, средний уровень безработицы среди молодежи в 2013 году составлял всего 3,4%. Не удивительно, что многие страны уже вплотную заинтересовались этим швейцарским чудом.

Одновременно с ярмаркой «SwissSkills» в конце сентября в стране проходил и международный конгресс по вопросам профессионального обучения с участием экспертов в области образования из разных стран мира. Была среди них и американка Джилл Байден (Jill Biden), преподавательница колледжа. Во время посещения фирмы «Bühler» она была поражена тем, что 80 процентов учеников продолжают работать в компании и после окончания срока их профессионального обучения.

«Готовность работодателей принимать участие в карьере вчерашних учеников и брать их к себе работу — это один из наиболее важных факторов швейцарской модели», — считает Ш. Вольтер. «Они делают это из соображений выгоды. Но еще важнее, что такая выгода обоюдна. Кстати, молодежь обучается по единому стандарту, получая возможность применить потом свои знания и умения в любой компании в своей отрасли».

Валентин Фогт (Valentin Vogt), президент Союза швейцарских работодателей (Schweizer ArbeitgeberverbandВнешняя ссылка), также убежден, что наем на работу бывшего ученика вполне себя оправдывает. «Общественные бюджеты оплачивают у нас в Швейцарии школьное обучение, компании берут на себе финансирование учебных рабочих мест на производстве, а профессиональные отраслевые союзы определяют конкретный стандарт профтехобразования по данной специальности. Если потом сложить все расходы и сравнить с результатами, то итог будет просто превосходным».

Кем работать мне тогда

Молодые люди, отобранные для участие в конкурсе «SwissSkills»Внешняя ссылка, действительно были одними из лучших в стране в своей специализации. А некоторые оказались просто чрезвычайно талантливыми. Скажем, для большинства людей нет ничего более скучного, чем уборка помещений. Но для Анетт Ланц (Anette Lanz) нет большего удовольствия, чем оказаться в чистой, убранной комнате. Поэтому она и сделала уборку своей профессией.

Сейчас она обучается профессии «специалист по уборке помещений». Пока она находится на первом году обучения, которое в общей сложности рассчитано на три года. На выставке «SwissSkills» она отвечала на вопросы посетителей и демонстрировала работу механизированного аппарата для мытья полов.

«Это немного утомительно, но с другой стороны тут получаешь море удовольствия! Ты работаешь в команде, видишь, как работают другие люди, а главное, ты постоянно находишься в контакте с окружающими», — говорит Анетт Ланц в интервью swissinfo.ch. Молодежи, приехавшей в Берн со всех концов страны, такого рода ярмарка профессий буквально открывает глаза на взрослый мир трудовых отношений. У них есть уникальная возможность лично увидеть, что скрывается за сухими строками описания вакансий, и то чем они будут конкретно заниматься, сделав выбор в пользу той или иной специальности.

Мартин Дюрренматт (Martin Dürrenmatt) из Цюриха является нынешним чемпионом мира по парикмахерскому искусству среди молодежи. На чемпионате мира во Франкфурте в 2014 года он выиграл четыре медали, из них две золотые. Сегодня ему 23 года, и когда-то он тоже начинал учеником парикмахера. Постоянно принимая участие в конкурсах и соревнованиях, он, наконец, выиграл национальное первенство по парикмахерскому искусству, а впоследствии стал и чемпионом мира.

Мартин Дюрренмант (Martin Dürrenmatt), чемпион мира по парикмахерскому искусству. swissinfo.ch

«Все эти конкурсы были очень полезны для моей карьеры. Я всегда говорил, что не хочу обычной парикмахерской работы в салоне, что я хочу работать для телевидения, различных шоу и фотосессий — как здесь в Швейцарии, так и за рубежом», — рассказывает он. «Многие услышали обо мне или прочитали обо мне в прессе именно благодаря этой ярмарке талантов. Это было здорово. Для меня — просто идеально!».

Система профессионального обучения и авторитетный конкурс талантов в Берне дали Мартину Дюрренматту шанс показать широкой аудитории, на что он способен. «Это очень хорошая возможность познакомиться с людьми и обзавестись контактами — что полезно для каждой профессии. Во время соревнований вы узнаете много нового о техниках, методах подготовки, о том, как справляться со стрессовыми ситуациями».

Умнее дети не становятся

Понятно, что профессиональное обучение должно идти в ногу с процессом развития рынка труда. Когда 10 лет назад в Швейцарии пересматривали федеральный «Закон о профессиональном обучении» («BerufsbildungsgesetzВнешняя ссылка»), одной из его целей была попытка сделать сопоставимыми разные стандарты и виды обучения.

«Самым важным изменением в том законе была возможность корректировать систему намного быстрее, чем это было раньше. Сейчас существует около 230 различных профессий, по которым можно проходить обучение. Теперь их всех можно будет за три-пять лет адаптировать ко всем актуальным изменениям и особенностям на рынке труда», — считает Ш. Вольтер.

Хотя число молодых людей, которые выбрали для себя профессиональное обучение на производстве, в последние годы оставалось относительно стабильным, эксперты в области образования и работодатели серьезно размышляют о том, как дополнительно привлечь тинейджеров к такой жизненной стезе. Пока каждый год в Швейцарии остаются вакантными около 5 тыс. учебных мест на производстве, что, по мнению Валентина Фогта, в долгосрочной перспективе может стать проблемой.

«Последнее время молодежь все больше выбирает академические профессии, требующие гимназического и потом университетского образования. И это становится проблемой, потому что не обязательно дети, сделавшие такой выбор, объективно подходят для такой карьеры. Только от того, что они решили идти в гимназию, подростки не становятся умнее. Что может произойти? А может понизиться общий уровень учащихся, что плохо как для науки, так и для системы профессионального обучения: одни получат средних ученых, другие не досчитаются отличных мастеров», — полагает он.

Закон о профессиональном обучении

Швейцарский федеральный «Закон о профессиональном обучении» («Berufsbildungsgesetz») был серьезно пересмотрен в 2004 году.

Данный закон носит рамочный характер, то есть он определяет только общие принципы регулирования правовых норм в сфере профтехобразования. Например, закон определяет, кто финансирует и какую конкретно часть системы профтехобразования, и как должны в целом выглядеть стандарты обучения по той или иной профессии.

Конкретное практическое наполнение этого закона оставлено на усмотрение кантонов. По данным Федерального статистического ведомства в 2013 году в Швейцарии по программам системы профессионального образования обучались более 65 тысяч молодых людей.

End of insertion

Эта статья была автоматически перенесена со старого сайта на новый. Если вы увидели ошибки или искажения, не сочтите за труд, сообщите по адресу community-feedback@swissinfo.ch Приносим извинения за доставленные неудобства.

Поделиться этой историей

Примите участие в дискуссии

Имея учетную запись SWI, вы имеете возможность своими комментариями на сайте вносить свой личный вклад в нашу журналистскую работу.

Войдите или зарегистрируйтесь здесь.