好一朵美丽的茉莉花

瑞士学校培养的是能力。(编辑部配图，图中人物与文中所及无关) Dahai Shao, swissinfo.ch

《茉莉花》是中文学校的孩子们演唱的一首中国民歌。我的孙子Victor参加了这次表演，就像歌词里唱的，好一朵美丽的茉莉花，又香又白人人夸。经过长时间的相处，我觉得Victor的心，像茉莉花一样美丽，洁白，纯洁。

他笑起来，是那样的单纯，率性，纯纯的，心里一点儿尘滓都没有。我来瑞士已经好几次了，是因为浓的化不开的亲情，我的孩子一家生活在瑞士。因此，我把瑞士当做我的第二故乡。对瑞士的最初印象，就是人们常说的，她是一个美丽祥和的国家，方方面面体现着科学，民主，自由的精神。但这只是一种理性的认识，并没有直接的感受。我是一个长期做文化教育工作的人，随着来瑞士的次数的增加，对瑞士的逐步深入的了解，用自己的眼光观察与思考，又加上和　Victor在一起的经历，感觉到她在我心里生动起来，可爱起来。7岁的Victor在瑞士出生，在瑞士上幼儿园，上小学。和国内小朋友相比，我觉得他是那么普通，又是那么不同。遇见Victor，对于我来说，某种程度上就是遇见瑞士。

Victor是一个聪明，有个性的孩子。他从小爱看书，家里买了好多书，小小的书架撑得满满的。到现在，他每天晚上睡觉前都要爸爸妈妈给他讲故事书，小时候，他爱听动物的故事，爱看恐龙。随着他的长大，爱听《贝贝熊》的故事，常常因为书中有趣的情节哈哈大笑，甚至笑的直不起腰。有时候因为小熊哥哥和小熊妹妹开心而高兴，因为他们遇到的烦恼而焦虑。现在他更关心自然科学的问题，他最爱听《神奇的校车》，他跟随卷毛老师一起关心飓风，地震，火山等问题。他还爱动手，爱问问题，比如拼图过程中遇到什么问题，他就要探讨那是为什么，刨根问底，一定要弄清楚做错的原因，想办法解决。

Victor待人接物就像他的心灵一样纯洁，就像茉莉花一样洁白，纯洁。他遇到事情，没有过多的想法，事情就是事情本身，考虑的问题不附加别的因素。比如在他的头脑里，好像没有哪个人是必须尊敬的，在幼儿园和学校，　Victor称呼老师，都是直呼其名，比如，他说Caroline今天讲什么了，Nathalie让我们干什么了。我们上小学时候，早早就知道要尊敬老师，老师说什么我们就听什么，什么事情可以做，不可以做，我们常以老师怎么说的，来判断这件事的是非。而　Victor不是，他在听不听这件事上，无关乎是谁说的，而更在乎规则。他淘气，我们制止他的时候，他常问为什么呢，我们就说是规定，这往往比较有效。我刚来瑞士的时候，对过马路比较陌生，总想趁马路上没有人，就赶紧跑着过去。每当这个时候，Victor就拉住我，说不可以，他把我带到有黄线的地方，说这里才可以过马路。我问为什么，他说这是规定。一次，我们正要过马路，一辆警车开来，我习惯性的站在路边，想等警车过去再走，谁知，警车在黄线前，吱的一声停下来，我不知道该怎么做，因为我们习惯了走路要让汽车先走，警车要执行公务，更要避让。这时　Victor说，可以走了，我看到车里的警察也在向我们做手势，让我们通过。事后　Victor说汽车要在黄线前停下来，让行人先走，这是规定。记得两岁多的时候，在卫生间小解，他一定要坐在专用的小马桶圈上，而不是乱呲。便后还要学着大人的样子冲马桶、洗手，够不着就让你抱起来。上车要是忘了给他系安全带，他会叫起来：“安全带！”

像所有这个年龄的孩子一样，Victor爱玩，玩起来尽心尽力，不像国内的孩子，玩的时候想着作业没有完成，心不在焉。比如搭积木，他特别专心，能搭超过自己身高的房子。在地下玩火车，又叫又喊，全力以赴，十分忘我，这种率性而为源于和当地同龄的孩子耳濡目染，崇尚个性自由已然内化到他心里。从小时候起，关于他自己的事情，爸爸妈妈都会让他做出选择，比如今天穿什么衣服，参加什么课外活动，玩什么玩具之类。他小小的就知道自己想要什么，有时候会非常坚持自我，在我看来有点不可理喻。一次我做了面条，按照惯常的做法，我给他加了西红柿酱，可是说不喜欢，要加奶酪。我说不喜欢以后可以不放西红柿，可是这一次已经放上了，就这样吃吧，谁知，他就是不吃，就饿着肚子去上课了。老师说你今天上课不够好，是不是不舒服？他就哭了。放学回家我重新煮了面，他自己只放上奶酪，吃了一大碗。爱吃什么，本身是没有对错的，各自按照习惯，

Victor就像一朵纯洁的茉莉花，又香又白人人夸，除了上面说的，科学的态度，平等的意识，还有自由自在的个性，还有乐于助人，对人对事有责任心。比如，他对待比他小的同学朋友，会尽心尽力地去帮助。邻居小朋友Nathan，他们经常一起上下学，家长节省资源，轮流接送。Nathan经常丢三落四，忘了戴帽子带手套，Victor就把自己的给他戴上。他的鞋带开了怎么也系不上，Victor就尽心尽力地帮助他。一次班里上滑冰课，Nathan滑到后来脚腕上没有气力了，老是摔倒，他就搀扶起Nathan继续滑。看到别的孩子又摔到了，他又过去，扶起来继续，经常累的满头大汗。他也同样是小孩子，也很累了，能这样帮助别人，我特别钦佩他。他还勇于改正错误。有一次我们吃饭的时候，说到Victor小提琴彩排演出的时候，有一个捣乱的动作，我就说他正式演出的时候绝对不可以。他很不耐烦，说，知道了，怎么老说？他赌气了，放下饭碗就走了。我很生气，找到他对他说，中国有一个老爷爷，他叫孔子，说过，小孩子不怕有错误，有了错误大家都能知道，你是藏不了的，最好的办法就是知道错了，改了，改了就是好孩子了，你想一下，然后再决定，看看你该怎么做。过了一会儿，他自己来到饭桌前，说我错了，才继续吃饭。

Victor在一天天长大，和他在一起，慢慢的影响了我的一些根深蒂固的观念，学会从另外一种的角度看事物，他让我思考一些从前不认为是问题的问题。这是他对我的帮助，这个意义上，我们是相互学习，共同进步。见一斑而窥全豹，他身上体现着瑞士孩子共同的特质：诚实、自信、自由、平等、友爱，愿孩子在瑞士这样一个富饶平和的国度生活幸福。

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