外国孩子的教育问题

学校是外国孩子融入瑞士社会的第一阶梯 Keystone

瑞士生活着许多外国人，这些外国人都有着不同的文化背景，因此虽然在瑞士生活多年，但依然存在语言和融入问题。

不仅如此，出生在瑞士的外国人的子女在学校中也因语言问题，跟不上教学进度。伯尔尼州每年为这些学习有困难的学生所投入的资金达1.22亿瑞郎。

移民几乎是瑞士现实生活的一部分，在瑞士5个人中有1人没有瑞士护照。许多外国人在瑞士生活多年，甚至他们的孩子也在瑞士出生，却仍然拿不到瑞士护照。然而拥有护照也并不意味着被接受，许多外国孩子因不能很好地掌握语言和融入社会而找不到工作或学徒职位。

学校是外国孩子融入社会的第一阶梯，因此学校的教育对于外国孩子在瑞士将来的生活起着至关重要的作用。

过去的12年中伯尔尼州为学习成问题的孩子开设的小型班级从314个上升到414个。这些特设班每年需要1500万瑞郎的额外花销。尤其是外国移民的孩子常常被分到这种班级来，主要目的不是为促进他们学习，而是为了减轻正常班级的负担。

因此伯尔尼教育负责人Bernhard Pulver提出，公立学校中应该加强针对移民子弟的教学。

特殊促进

如果2008年1月1日，新的公立学校法律中有关融入的条款正式生效，这意味着学习有障碍或者在融入问题上无法跨越语言和文化大关的学生将受到特别关照，对这些学生将安排带有特殊教学的辅助融入计划。

将这些学生送进特殊小型班级依然被视为可行性措施。伯尔尼政府每年为这些特殊教育计划投资1.2亿瑞郎。

加强学校中的融入计划

为了贯彻伯尔尼政府的这项方针，伯尔尼校长协会准备控制小型班级的数量，而将现有的资金按照“问题学生”的数量分配给各地区，然后根据这一数量制定所谓的“社会指标”。

伯尔尼融入项目负责人Enrico Mussi说：“对于现在开设小型班级的学校，将不会发生什么变化，而从2009年8月开始，各校所得的资金将与这所学校开办的特殊教学班数量挂钩。”

各校可以自行决定，继续开设小型特殊班级，还是改变教学大纲、缩减小型班级的数量，比如说从35个减少到30个，这样可以集中力量开设有助于融入的班级。另一种可能性是将“问题不大”的外国孩子插入普通瑞士孩子的班级中去，以便在特殊班级中更侧重融入问题进行特殊教学。

瑞士有家长担心孩子班级中插入外国学生会影响正常教学，Mussi表示这方面无论国内还是国际的调查结果都证明这种担心是没有必要的。

瑞士资讯(swissinfo)及通讯社

相关信息

约50万第二代、第三代外国移民生活在瑞士，他们中的大多数很好地融入了社会，并熟练地掌握了当地的地方语言。

11.7万人在简化入籍程序后顺利地加入瑞士国籍。

据官方估计每年入籍人数将增加40%。

数据资料

2003年底，瑞士共生活着147.1万外国人。
相当于瑞士人口的20.1%。
其中35万出生在瑞士。