El personal docente suizo exige coherencia en la enseñanza de idiomas
La organización nacional de profesores y profesoras de Suiza respalda el aprendizaje de tres idiomas como meta de la enseñanza pública, pero exige para ello la coordinación intercantonal de la enseñanza.
No se trata de que los cantones se perfilen con propuestas originales, sostiene el magisterio helvético en un comunicado hecho público este martes. “El momento oportuno para el aprendizaje de cada idioma, su continuidad coherente y los objetivos señalados deben ser coordinados entre los cantones”.
“Sólo así se puede ahorrar a los alumnos las molestias que conlleva el cambio de un cantón a otro”, precisan los educadores suizos a tiempo de plantear que la Conferencia de Directores elabore con ellos un proyecto común.
El aprendizaje paralelo de los idiomas francés e inglés, alemán e inglés, o francés y alemán e inglés o italiano, según la región lingüística del país (alemana, francesa, italiana y romanche) debe ser pedagógicamente compatible.
“El inglés no puede ser impartido a costa de los idiomas nacionales”, sentencia el comunicado del magisterio helvético, que concluye reclamando una mejor dotación de material didáctico para la enseñanza eficaz de idiomas en las escuelas de Suiza.
Cabe recordar que la educación en Suiza es competencia de cada uno de los 26 cantones de la Confederación Helvética.
swissinfo y agencias
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