瑞士研究：大脑如何学习处理惊讶

为了了解大脑里到底在发生什么，科研人员向成长中的老鼠播放一连串的声音。 Keystone / Robert F. Bukaty

不同大脑区域会在不同时间学习处理令人惊讶的刺激。巴塞尔大学的科研人员上周发表在《科学进展》(Science Advances)杂志上的一项对老鼠的研究表明了这一点。

巴塞尔大学在一份新闻稿中写道，随着我们不断成长，大脑对意料之外的刺激所做的反应会发生怎样的变化，这还是个迄今为止鲜有人探索的领域。

科研人员在研究中解释说，区分意外刺激与普通刺激是我们大脑的重要任务之一，例如让我们识别威胁、保护自身安全。

幼童比成年人更容易受惊。该大学表示，以捉迷藏游戏为例，即使玩了十次，幼童仍会对小伙伴的突然出现做出反应。另一方面，成年人的大脑则会更快地将不寻常的刺激归类为“无趣”或者“重要”。

为了了解大脑里到底在发生什么，科研人员向成长中的老鼠播放一连串的声音，在这一连串相同的声音当中会以不规律间隔夹杂一种不同的声音。与此同时，他们还进行了测量，以显示不同大脑区域对不同音调的反应是如何随时间而变化的。

经验很关键

这项研究显示，随着小鼠的长大，各个脑区对仄音的反应都会减弱。然而并非所有脑区都同时出现这种情况：在小鼠20天大的时候，被称为下丘(colliculi inferiors)的脑区的反应不再比成年老鼠强烈，而在大脑皮层中所谓的初级听觉皮层，这种情况一直持续到小鼠出生后的第50天。

巴塞尔大学的新闻稿写道，若换算成人类年龄，这大约相当于20岁出头。

科研人员还发现，在这个最后阶段，即大脑皮层的发育期，经验起到决定性的作用。而在无噪音环境中长大的小鼠对意外声音的处理会出现延迟。