“English or not english” nas escolas

A língua na Suíça não é fator de coesão nacional swissinfo.ch

Na Suíça, país de 4 línguas oficiais, um dos temas mais polêmicos é sobre quando começar o ensino do inglês nas escolas: antes ou depois do ensino de uma língua nacional? Sobre o assunto começa uma queda-de-braço com decisão da Câmara de privilegiar um idioma do país.

Depois da língua materna, os jovens estudantes suíços devem começar primeiro a aprender um dos 3 principais idiomas falados no país: alemão, francês e italiano. (O romanche, quarta língua oficial da Suíça é falado por apenas 50 mil pessoas, num país de 7 milhões de habitantes).

A Câmara dos Deputados aceitou na quinta-feira 22/3, por 67 votos contra 67, iniciativa parlamentar nos seguintes termos: “Os cantões (estados) cuidam que a segunda língua ensinada, depois da língua oficial do cantão ou região implicada, seja uma das línguas oficiais da Confederação”.

Em conseqüência o governo deve agora elaborar projeto de artigo constitucional para resolver essa delicada questão num país multicultural que cultiva com particular cuidado o compromisso, garantia de coesão nacional.

O deputado socialista, autor da iniciativa (Didier Berberat), fez questão de realçar que “não se trata de um ataque ao inglês”. Ele não deixou porém de irritar os que defendiam autonomia cantonal nesse setor.

A polêmica sobre o ensino do inglês nas escolas tornou-se mais aguda desde o ano passado, quando Zurique e outros cantões de língua alemã optaram pelo idioma de Shakespeare antes de uma língua nacional. Em novembro, a Conferência dos Diretores estaduais da Instrução Pública não chegou a acordo sobre a questão, remetida para programado encontro em junho próximo.

A polêmica será certamente reativada no Parlamento quando o tema voltar a ser debatido, uma vez que o governo formule o projeto.

swissinfo com agências