Dessins, aquarelles et collages

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L'auto magique, 1982 Garçon (12 ans), crayon de couleur, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

La ferme de l’Emmental, 1964 Garçon (14 ans), crayon de couleur, concours des crèmes Stalden Pestalozzianum

Jour de lessive, 1963 Fille (sans mention d'âge), néocolor, Suisse Pestalozzianum

Ma poupée préférée, 1975 Fille (8 ans), stylo feutre, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

Arrivée du printemps, 1934 Garçon (12 ans), aquarelle, Suisse Pestalozzianum

Les brigands, 1934 Friedrich Dürrenmatt (13 ans), concours du calendrier Pestalozzi, Suisse Pestalozzianum

Mon frère, 1919 Alois Carigiet (16 ans), découpage, concours du calendrier Pestalozzi, Suisse Pestalozzianum

Sauvez nos eaux, 1962 Garçon (15 ans), crayon de couleur et aquarelle, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

Sans titre, 1969 Inconnu, linogravure, Suisse Pestalozzianum

Fleur de conte de fées, vers 1950 Fille (10 ans), gouache, Suède Pestalozzianum

Peinture murale, 1929 Garçon (jardin d'enfants), Suisse Pestalozzianum

Les musiciens de Brême, 1958 Fille (sans mention d’âge), néocolor, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

Les grimpeurs, non daté Fille (12 ans), aquarelle, Suisse Pestalozzianum

Le Belle au Bois Dormant, 1951 Garçon (15 ans), découpage, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

Ma mère, vers 1955 Fille (10 ans), craie de couleur, Japon Pestalozzianum

Ma mère avec ses trois enfants, 1957 Fille (5 ans), cliché, Autriche Pestalozzianum

La petite chambre en hiver, 1952 Fille (12 ans), aquarelle, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

La Suisse multicolore, 1977 Garçon (12 ans), collage, concours du calendrier Pestalozzi Pestalozzianum

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Le fonds d’archives de la Fondation Pestalozzianum à Zurich est une des plus riches collections de dessins d’enfants d’Europe. Elle offre un panorama de la production mondiale entre 1912 et 1984, avec plus de 50'000 œuvres, réalisées à l’école ou pour des concours.

Scènes de la vie familiale ou scolaire, mondes imaginaires ou futuristes, mais aussi reflet de l’actualité politique, sociale, sportive… Jusqu’ici, les dessins d’enfants ont surtout intéressé les psychologues. Mais les historiens de l’art ont aussi beaucoup à en apprendre, ne serait-ce que du point de vue de l’évolution de la manière dont l’école enseigne les arts visuels. Ce travail est en cours à Zurich, où la Fondation projette également de digitaliser ces précieux témoins d’un siècle qui passe. (Images: Fondation Pestalozzianum, Zurich)