（法新社巴黎6日电） 经济合作暨发展组织（OECD）今天公布最新国际学生能力评量计画（PISA）结果，亚洲国家学生表现最佳，台湾排名第4，这份调查报告也针对许多国家的科学教育加以批评。

这项针对72个国家和经济体进行的调查发现，科学课程的品质较设备甚至师资条件来得重要，也证实了稍早的发现，即沉重的家庭作业鲜少成为科学领域成功的关键。

新加坡在科学、阅读和数学方面拔得头筹，平均分数为556分，优于OECD国家的平均493分。

根据报告，教育方面表现卓越的芬兰一度位居领先地位，而新加坡如今成为其他国家的典范。

在2015年国际学生能力评量计画表现最佳的5个国家分别是新加坡、日本、爱沙尼亚、台湾和芬兰。

然而，根据这项报告，OECD国家约有6%学生表示自己并未接受正规的科学教育。这些学生的科学测验分数特别低。

报告说，未提供专业科学课程的学校倾向分布在各国较贫穷地区，其中奥地利、比利时、克罗埃西亚、法国、德国、斯洛伐克和台湾的情况特别严重。

在国际学生能力评量计画排名中，亚洲国家主宰前10名，日本平均分数第2高，仅次于新加坡。

挤上前10名的还有澳门、香港、中国大陆本土、台湾和越南。

表现最优异的欧洲国家是爱沙尼亚，排名第3，除此之外，挤进前10名的另一欧洲国家是排名第5的芬兰。

加拿大排名第7，表现远优于排名第25的美国。（译者：中央社刘文瑜）