Un tercio de los alumnos en centros de enseñanza en Alemania tiene historia de migración

Berlín, 3 sep (EFE).- Alrededor de una cuarta parte de la población alemana tiene raíces migratorias, lo que se ve reflejado, aunque en distinta magnitud, también en las escuelas, donde el 29 % del alumnado en centros de enseñanza general o bien había inmigrado a Alemania o lo habían hecho sus dos progenitores.

Entre el profesorado, sólo el 11 % había inmigrado -o lo habían hecho sus padres-, según datos que publica este martes la Oficina Federal de Estadística (Destatis).

Se considera que una persona tiene una historia familiar de migración cuando ella misma o ambos progenitores inmigraron a Alemania a partir de 1950.

En el caso de otro 12 % del alumnado, sólo uno de los progenitores había inmigrado a Alemania, mientras que el 59 % restante no tenía ningún origen extranjero.

Entre el personal docente, otro 5 % contaba con un sólo progenitor inmigrante, mientras que el 84 % no tenía raíces extranjeras.

La proporción de personas con orígenes extranjeros ha aumentado en Alemania en los últimos cinco años, tanto entre los alumnos como entre los profesores de los centros de educación general.

Así, en 2018, algo menos del 26 % de los alumnos habían inmigrado a Alemania o bien lo habían hecho sus dos progenitores, y en el caso de los profesores, casi el 9 %. EFE

egw/cph/cg