Consejo de Europa reprocha a España falta de avances en la lucha antirracista
Estrasburgo (Francia), 23 feb (EFE).- La Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI, por sus siglas en inglés) del Consejo de Europa certificó este martes la falta de avances de España en dos recomendaciones relativas al abandono escolar de niños gitanos y a la creación de un organismo que promocione la igualdad.
Esas advertencias se formularon hace casi tres años en el informe de la quinta ronda de evaluación de la ECRI. Ahora, en el informe de progreso, se constata que “no se han aplicado las recomendaciones”.
Así, en el anterior informe se pidió crear “con urgencia” un organismo “fuerte e independiente” que promocione la igualdad y la lucha contra el racismo y la intolerancia.
Se ofreció como alternativa garantizar que el Consejo para la Eliminación de la Discriminación Racial y Étnica (CERD) fuera independiente del Ejecutivo, con presupuesto e infraestructura dignos, posibilidad de recibir quejas y ayudar a las víctimas.
Las autoridades han informado a la ECRI de que elaboran un proyecto de ley de igualdad de trato y contra toda forma de discriminación, “como base para la creación de un organismo independiente de igualdad con suficientes recursos humanos y presupuestarios”.
Los interlocutores españoles del organismo del Consejo de Europa lamentan que los trabajos quedaran interrumpidos por las dos consultas electorales de 2019 y hasta que se formó un nuevo Gobierno en enero de 2020.
La ECRI es consciente de que el acuerdo del Gobierno de coalición incluyó esa ley, pero lamenta “que no haya un calendario para su preparación y adopción” y que el CERD “no ha mejorado su situación”.
Añade el informe que los recursos humanos y presupuestarios del CERD “no han sido reforzados” desde la publicación del último informe.
El texto de 2018 destacó que “es necesaria una inversión sustancial en educación para asegurar que los niños gitanos y los procedentes de fuera de la UE completen su educación obligatoria” y “evitar una nueva generación de niños de minorías excluidas”.
Ahora concluye que “no se han adoptado nuevas medidas concretas para garantizar el aumento de niños romaníes que completan la escolaridad obligatoria” y señala que “no hay datos estadísticos que indiquen un aumento en esa proporción”.
Sin embargo, la Comisión de la organización paneuropea “acoge con satisfacción la ejecución de algunos proyectos” que proporcionan apoyo educativo a la comunicad gitana en algunas comunidades autónomas. EFE
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