経済協力開発機構（OECD）は１９日、移民の子供を対象に行った最新の分析結果を発表した。スイスの学校に通う移民の子供の学力は水準以上で、満たされた気持ちで生活し、スイスで生まれ育った子供よりも勉強のモチベーションが高いことがわかった。ただ、１０年前と比べ、移民の子供は学校に溶け込めていないと感じている。

　OECDは１５年の国際学習到達度調査（PISA）のデータ他のサイトへを元に、移民の子供たちとスイス生まれの子供たちの学力、学習意欲などを比べた。

　スイスの学校に通う移民の子供の主要３教科（読解力、数学、科学）の正解率は５８％。シンガポール（９１％）、マカオ（８８％）、香港（８４％）、カナダ（８２％）などの成績優秀国と比較すると劣るが、欧州諸国と世界平均をわずかに上回った。

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　学習意欲や学習環境については、移民の子供の４６％が「意欲がある」もしくは「どちらかというと意欲がある」と答えた。欧州諸国の平均６６％に比べると大きな差があるが、スイスで生まれ育った子供で同様の回答をしたのは３割だった。そのため、スイス生まれの子供たちと移民の子供たちを合わせた全体の平均を割り出すと、世界で最も学習意欲が低い国となる。

　また、移民の子供の５４％が学校に「溶け込めている」と感じていると回答したが、２００３年から１７％低下した。

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