Una juventud mejor que su reputación
De manera contraria a lo que pudiera pensarse, los niños y los jóvenes suizos tienen mucha empatía, y son responsables, amén de que, de manera voluntaria, se esfuerzan por lograr lo que buscan.
Así lo demuestra un estudio realizado por la Universidad de Zúrich, con el apoyo del Fondo Nacional para la Investigación Científica.
Primera de su género en Suiza, la investigación fue realizada con cerca de 3.000 jóvenes del país y se centra en tres fases de la vida: infancia media, adolescencia y edad adulta precoz.
Según sus primeros resultados, los jóvenes poseen un nivel asombrosamente elevado de habilidades sociales –capacidad de sentir emociones solidarias, sentido de la responsabilidad– señala Marlis Buchmann, profesora del Jacobs Center de la Universidad de Zúrich.
Según este estudio, la capacidad de empatía aumenta fuertemente entre la infancia y la adolescencia y mantiene su vigor hasta el estadio del joven adulto.
Contrariamente a una idea existente, las niñas y los niños presentan a los seis años un desarrollo empático muy semejantes, observan los investigadores.
Más tarde, entre 15 y 21 años, el sentimiento de empatía aparece más pronunciado entre las mujeres.
Una diferencia que desaparece
Los investigadores evaluaron también las habilidades productivas de los jóvenes y constataron que los adolescentes de 15 años presentan en general una gran disposición al esfuerzo.
A los 21 años, esta competencia es todavía más evidente, lo que suprime los prejuicios según los cuales no están dispuestos a comprometerse.
Entre las chicas de 15 años esta aptitud al esfuerzo está claramente más desarrollada que entre sus colegas masculinos. Pero al principio de la edad adulta, esta diferencia desaparece.
‘Tipo tranquilo’ más que ganador
También quedó de manifiesto el hecho de que las jóvenes se comprometen plenamente desde la escuela mientras que entre los chicos la disposición al esfuerzo aumenta más tarde, comenta Marlis Buchmann.
Esta diferencia entre sexos se explica posiblemente también entre los adolescentes por el modelo corriente, que los (las) incita más bien a perfilarse ‘tipo cool’ que ganador.
El estudio pone en evidencia a adolescentes varoniles más dispuestos a superarse en el seno de contextos especializados y próximos de sus intereses, del tipo de la enseñanza profesional.
La importancia del reconocimiento
Los autores destacan también la importancia de las experiencias extraescolares para el desarrollo de las habilidades sociales y productivas de los jóvenes.
Las relaciones emocionales entre padres e hijos desempeñan por otra parte un papel asombrosamente importante para la capacidad de empatía a las tres edades en cuestión.
Eso significa que la escuela es crucial para el desarrollo de las capacidades productivas, comprueban también los investigadores. Precisión: el nivel de formación no es determinante para el esfuerzo y la aptitud para superarse.
Para los jóvenes, el elemento decisivo es más bien la manera en la que perciben su contexto escolar. Y en particular el reconocimiento de sus profesores y sus compañeros.
swissinfo y agencias
La encuesta sobre la infancia y la juventud en Suiza (COCON: Competente and Contexte) es un proyecto interdisciplinario que estudia las condiciones sociales, las experiencias de vida y el desarrollo psico-social de los niños y de los jóvenes en Suiza.
Concretamente, una parte de los niños y los jóvenes participan en un estudio único. La otra parte constituye la muestra del estudio reiterado a intervalos periódicos.
Este estudio examina las transiciones importantes en el trayecto de vida de los niños y de los jóvenes. Ejemplo: la entrada a la escuela, el paso al grado superior, el principio de la formación profesional, luego de la vida activa. Examina también la adquisición de habilidades, valores y aptitudes.
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