La Eurocámara reclama que la FP deje de ser una formación “de segunda categoría”
Estrasburgo (Francia), 21 oct (EFE).- El Parlamento Europeo (PE) pidió este miércoles a la Comisión Europea y países de la Unión Europea (UE) que combatan la «persistente percepción negativa» que rodea a la educación y formación profesionales (FP).
En su resolución -aprobada con 504 votos a favor, 63 en contra y 99 abstenciones- el pleno reclama abandonar términos como educación «superior» e «inferior» y adoptar una terminología «más respetuosa» de acuerdo con los niveles del Marco Europeo de Cualificaciones.
«Seguimos tratando la formación profesional como de segunda categoría, y esa jerarquía está lastrando a las personas y a nuestra economía», valoró Brigitte van den Berg (Renew, Países Bajos), ponente del informe, en una nota de prensa.
Además, la Eurocámara considera que las personas tituladas en FP están infrarrepresentadas en la toma de decisiones políticas y administrativas, lo que limita la diversidad de perspectivas en el diseño de las políticas educativas.
Asimismo, aboga por garantizar una remuneración justa en los contratos de aprendizaje, las prácticas y los empleos de FP, para que permitan acceder a «empleos de calidad, con salarios dignos, condiciones laborales decentes, estabilidad y oportunidades de progresión profesional», según la resolución.
Los eurodiputados piden a los países, que son los que tienen las competencias de Educación en la Unión Europea, piden financiar adecuadamente a los estudiantes de FP y extenderles las ayudas de la educación académica, y a la Comisión, respaldar estas medidas con recomendaciones por país y fondos europeos.
No obstante, criticaron las barreras que aún limitan la movilidad internacional de los estudiantes de FP y reclamaron un marco europeo que garantice el reconocimiento automático de sus diplomas en el extranjero.
«La FP debe ser una vía de primera clase: bien reconocida, conectada con las empresas y abierta a la movilidad en toda Europa», declaró Van den Berg, para quien «una Europa más fuerte empieza por valorar la experiencia práctica tanto como la académica».
El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop) prevé que, para 2035, el 60 % de las ofertas de empleo requerirá cualificaciones de nivel medio, en su mayoría mediante la FP, según destacó la Eurocámara.
Se prevé que la Comisión Europea presente el próximo 4 de noviembre una nueva estrategia de educación y formación profesional, que se suma a las negociaciones sobre la Ley de Portabilidad de Cualificaciones, presentada el mes pasado y que obliga a que los títulos se emitan por defecto en formato digital y armoniza su reconocimiento dentro de la Unión. EFE
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